Прикладной системный анализ

Дисциплина «Прикладной системный анализ» относится к основной группе предметов вариативной части учебного плана, и изучается в третьем семестре.

Первая часть курса («Методология системного анализа: системное мышление») имеет общее значение для программы. Развиваемый данным курсом системный взгляд на мир необходим для более глубокого усвоения остальных предметов ООП и более успешной разработки управленческих решений в последующей работе. Поэтому ПСА даёт базовую информацию для углубленного освоения остальных дисциплин учебного плана специальности ГиМУ.

Вторая часть курса («Технология прикладного системного анализа; системная практика») имеет узкоспециальное значение: привить навыки и умения практического решения управленческих проблем: разработка и принятие решений; проектирование миссии, стратегии, функций и структуры организации; планирование средств и ресурсов для реализации проектов; управление процессом достижения целей.

Целями освоения дисциплины «Прикладной системный анализ» являются:

• Получение общесистемных знаний, позволяющих: а) выявлять проблемы, б) генерировать варианты их решения, в) выбирать оптимальное решение;

• Получение навыков использования этих знаний а) в процессе дальнейшего обу­чения, при прохождении учебных практик, написании курсовых и научных работ, б) в процессе практической управленческой деятельности после окончания вуза.

Задачами дисциплины являются: а) ознакомление студентов с методологией прикладного системного анализа (развитие системности мышления), б) овладение студентами системными технологиями решения реальных проблем (развитие системности практики).

В результате освоения дисциплины обучаемые должны:

1) Знать методологию прикладного системного анализа:

- понятие проблемы (как отдельный субъект оценивает реальность);

- понятие проблемной ситуации (как взаимодействующие субъекты оценивают реальность);

- понятие системы (что такое реальность, как она организована);

- понятие модели (как мы описываем и познаём реальность);

- понятие управления (какими способами мы преобразуем реальность);

2) Уметь выполнять операции, из которых состоят системные технологии решения проблем; усвоить конкретную технологию интерактивного планирования.

3) Владеть способностью применять полученные знания при решении реальных проблем: быть в состоянии практически выполнять интерактивное проектирование решений.